学法用法，从我做起

在二十一世纪的今天，法律已经贯穿了整个社会。从1954年颁布的第一部宪法到现今多达237部的法律，我国的法律体系已经得到基本完善。虽然与其他发达国家相比仍略有不足，但作为一个仅仅成立67年的国家，我国发展与进步的速度令人惊讶。中国最大的优点就是愿意学习他国之长处。经历了清朝闭关锁国的惨痛教训，我们越发注重对外交流、学习。因此，我国对于法律规章的制定越发严谨，更加符合我国国情，与国际接轨，取长补短，相得益彰。

可能很多未成年人都会有这样的疑问：法律与我有什么关系呢？我将来又不打算当律师，为什么要我学一些与我根本没有关系的法律呢？当然，学习法律并不意味着你要把所有的法律条例全部记在脑子里，而是要了解我们在社会中扮演的角色，明白何谓“是”，何谓“非”。

其实，与未成年人有关的法律有很多，如《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等。这些法律体现了我国对未成年人的立法保障，它们规定了未成年人的权利和义务，我们有必要对以上法律进行进一步的学习，因为这不仅是政治的学习要求，而且是一个明确是非界限的途径。

为什么有如此多的青少年儿童加入非法的“黑社会”当一个“小混混”，为了金钱铤而走险，甚至绑架勒索同校学生最终锒铛入狱呢？这是他们的无知，更是他们对是非的了解不够。一开始，未成年人大多数抱着一种“试一试”的心态来对待问题，根本没有意识到自己已经违法，还以为是小打小闹。更有甚者居然知法犯法，认为“不会被发现”。好奇心正是未成年人误入歧途的最主要原因。

我们对于法律的了解不用过于深入，明确基本的权利、义务与被侵权后的处理方式即可。在初中阶段我们要了解的法律其实并不多，但一些细节问题往往是导致错误的根本。我们在学习法律时要认真仔细，切记不要忽视法律的专业性与多样性，相关的法律条文要做到适当了解，区分类似的法律。而且，我们不能因为一时的忽视而一错再错，对法律的学习不可马虎粗心。

在法律的运用方面，我们要在结合课本与练习以外联系一些生活的实际例子，不仅要在做题之时区分各种行为之性质，更要在现实生活中运用我们所学习过的法律。比如说，我们在买东西时发现店主有不符合《中华人民共和国消费者权益保护法》的举动，要立即指出他的错误，并列举有关的法律规定。若店主拒不认错，我们要会通过课本上提到的非诉讼方式维护自己的权益。只有这样，在日常生活中灵活地运用各种法律达到维护自己权益，甚至维护他人、集体权益的目的，这才是真正的活学活用。

学法用法，从我做起。让我们一起努力，为美好的明天奋斗吧！