教育需与法制接轨

法治社会的建设，离不开教育。法律是人们行为的最低底线，但人不是生来就懂法的，守法的。教育的意义在于让无知的人变得有知，因此法治教育需成为未成年人教育的一个重要内容。

校园暴力已经成为了一个不容忽视的问题，小范围，有高年级学生向低年级学生打劫的，大范围，有携带管制刀具打群架的。近日网上闹得沸沸扬扬的“女生太邋遢被打致残案”，不断发生的学生使老师致伤致死案，让我们不禁想问，为什么青少年变得如此轻视法律？几年后走向社会，谁又能保证他们不会变本加厉？是挑战法律的极限，还是与警察公开比武？

我是一个女孩子，我的家长从小就让我对那些成群结队的社会势力避而远之，其实我是很无奈的，我听说过学校保安被打，看见过群架之后受伤的同学身上留下的骇人的终生伤疤，遇到过他们毫无顾忌地公开包围一个弱小的同学……许多事情难以想象，谁来保护在校园暴力事件中受害人的权利？谁来处理那些既年轻又无知的肇事者？谁来防止此类事件的再度发生？

校园暴力事件问题是法律之网的漏洞，国家与社会对未成年人违法犯罪的模棱两可的判定，反而会让校园暴力越来越猖狂。此届三中全会有人大代表呼吁追究校园暴力事件中当事人的刑事责任。其实这是公平的。教育未成年人法治思想，不是一纸空谈的检讨书，不是全校批评，不是开除回家，而是对受害人以及所造成的社会不良影响的负责。以法治形式对校园暴力进行教育，不仅让当事者意识到了其行为的严重性，而且能有以儆效尤的作用。家长们或许会认为犯罪未成年人的法治教育应该人性一点，殊不知惩罚的意义。捷克教育家夸美纽斯曾说：“犯了错的人应该受到惩罚，但他们之所以受惩罚，并非因为他们犯了错，而是为了日后不再去犯。”

若我们的家庭，学校和社会能做到对青少年违法犯罪的防微杜渐，那此类事件就不会层出不穷，若教育不把犯罪扼杀在摇篮里，那么法治就要付诸残忍的强制性手段和巨大的代价。若人们总是明哲保身，各扫门前雪，那当有一天自己的利益受到极大的威胁时也不必痛斥社会缺乏勇敢与正义。其实有时只需要我们多劝告一句。

不要让罪犯等到上刑场才追悔莫及，等到身心荼毒时才幡然醒悟。让教育来唤醒良知，让走向歧途的同学转过身来，让孩子能成为一个融于社会的人。别让犯罪吞噬了无知少年的前途，别让监狱埋葬了他们的青春，别让法治无奈给他们判下死刑。对于他们的错失，我们都有过失。

为了避免更多悲剧发生，教育需与法治接轨。